UNTERRICHTSENTWURF / SCENARIUSZ LEKCJI JĘZYKA NIEMIECKIEGO
Lehrbuch: „der, die, das” neu (kurs kont.) Marta Kozubska, Ewa Krawczyk,Lucyna Zastąpiło
Podręcznik
Stundenzahl: 2x 45 min
Ilość jednostek lekcyjnych
Thema: In der Zukunft ist alles möglich- Arbeit am Text
Temat: W przyszłości jest wszystko możliwe- praca z tekstem
Operationales Groblernziel: die Schüler können:
Cel główny operacyjny: uczniowie umieją/potrafią
-opowiedzieć o swoich planach na przyszłość
Operationale Teillernziele:
Cele szczegółowe operacyjne:
Die Schüler sollen:
Uczniowie powinni/potrafią:
-stosować konstrukcję z czasownikami modalnymi
-stosować poprawnie czas przyszły Futur
– opowiedzieć o swoich planach na przyszłość
Unterrichtsmittel:
Środki dydaktyczne:
Tablica, podręcznik, słownik, karteczki
| Lernphasen/ Unterrichtsphasen(Prozeduren)
Fazy uczenia się/ fazy lekcji ( Procedury) |
Operationale Teillernziele:Cele szczegółowe
Operacyjne: |
UnterrichtsverlaufPrzebieg lekcji | Unterrichts-mittel
Środki dydaktyczne |
Sozial-formenFormy socjalne | ZeitCzas | |||
| REZEPTIVE PHASEFaza recepcji | SensibilisierungFaza aktywizująca | Uczniowie powinni:-przypomnieć przymiotniki określające osobę wykonującą określony zawód
|
-sprawdzenie pracy domowej-rozgrzewka ( opisywanie obrazków przedstawiających różne zawody) | -tablica-obrazki | plenum | 5 | ||
| EinführungPrezentacja nowego materiału | -rozpoznać w tekście konstrukcję czasu przyszłego Futur-konstrukcję zdań z czasownikami modalnymi | -czytanie selektywne tekstuUczniowie czytają tekst „ In der Zukunft ist alles möglich” i omawiają wspólnie z nauczycielem tworzenie czasu przyszłego oraz konstrukcję zdania z czasownikiem modalnym | -podręcznik-tablica | plenum | 15 | |||
| SemantisierungAnaliza semantyczna | -rozpoznać w tekście konstrukcję czasu przyszłego Futur-konstrukcję zdań z czasownikami modalnymi | -czytanie analityczne tekstu. Uczniowie podkreślają w tekście nieznane im wyrazy i sprawdzają ich znaczenie w słowniku.Wspólne tłumaczenie tekstu z nauczycielem | -podręcznik-słownik | Indywidua-nie
↓ plenum
|
20 | |||
| REPRODUKTIVE PHASEFaza reprodukcji | Festigung Utrwalenie w toku ćwiczeń wdrażniających | -odpowiadać na pytania nauczyciela dotyczące treści tekstu stosując konstrukcję z czasownikiem modalnym i czas przyszły | -odpowiadanie na pytania nauczyciela dotyczące przeczytanego tekstu | -podręcznik | plenum | 15 | ||
| ErarbeitungUtrwalenie w toku ćwiczeń sprawnościowych | -układać zdania dotyczące przyszłościstosując konstrukcję z czasownikiem modalnym i czas przyszły | -tworzenie krótkich wypowiedzi dotyczących przyszłości na podstawie podanych słów kluczowych | -karteczki | Indywidua-nie↓
plenum
|
15 | |||
| PRODUKTIVE PHASEFaza produktywna | AnwendungSwobodna praktyka językowa | -szczegółowo opisywać swoje plany związane z przyszłością (pisemnie)-poprawnie stosować
konstrukcję z czasownikiem modalnym i czas przyszły |
-tworzenie pisemnej wypowiedzi będącej odpowiedzią na pytanie :Wie stellst du dir deine Zukunft vor? | Indywidua-nie | 20 | |||
