UNTERRICHTSENTWURF/ SCENARIUSZ LEKCJI JĘZYKA NIEMIECKIEGO
Lehrbuch
Podręcznik „Themen neu 1. Lehrwerk für Deutsch als Fremdsprache” Hartmut Aufderstraβe,
Heiko Bock Mechthild Gerdes, Jutta Müller, Helmut Müller
Stundenzahl
Ilość jednostek lekcyjnych: 1 godz.(45min)
Thema: Geschenkideen- Personalpronomen im Dativ- Übungen
Temat: Pomysły na prezent- zaimek osobowy w III przypadku- ćwiczenia
Operationeles Groblernziel:
Cel główny operacyjny:
Die Schüler können
Uczniowie umieją/potrafią opowiedzieć o zamiarach obdarowania
kogoś używając zaimka osobowego w celowniku oraz nowopoznaną leksykę dotyczącą prezentów
Operationele Teillernziele:
Cele szczegółowe operacyjne:
Die Schüler sollen:
Uczniowie powinni przypomnieć sobie deklinację rzeczownika w bierniku i swobodnie powiedzieć, co dana osoba pragnie dostać, bądź też, co my jej podarujemy oraz przypomnieć sobie zasady stosowania rzeczownika bezosobowego „man”
Unterrichtsmittel:
Środki dydaktyczne: tablica, kreda, podręcznik
Unterrichtsverlauf:
| Lernphasen/Unterrichtsphasen
(Procedurę) Fazy uczenia się/ Fazy lekcji (procedury) |
UnterrichtsverlaufPrzebieg lekcji | UnterrichtsmittelŚrodki dydaktyczne | Sozialformen
Formy socjalne |
ZeitCzas | |
|
Rezeptive Phase Faza recepcji |
SensibilisierungFaza aktywizująca | Nauczyciel wita uczniów, sprawdza listę obecności i zapisuje temat na tablicy temat lekcji z jednoczesnym objaśnieniem, jaki cel ma zostać osiągnięty podczas tej jednostki lekcyjnej. | Tablica, kreda | Nauczanie frontalne | 5min |
| Einführung
Prezentacja nowego materiału
|
Uczniowie poznają nazewnictwo przedmiotów mogących służyć jako prezent oraz nazwy okoliczności i okazji. Przypomnienie form zaimka osobowego w celowniku i formy rzeczownika w bierniku wspólnie przez nauczyciela i uczniów | Tablica, kreda, podręcznik | Plenum interakcja nauczyciel-uczeń Nauczanie frontalne | 10min | |
| Semantisierung
Analiza semantyczna |
Nauczyciel tłumaczy wszelkie niejasności Wypisując na tablicy serie przykładów odnoszących się do nowo poznanego materiału. | Tablica, kreda | Nauczanie frontalne, plenum interakcja nauczyciel-uczeń | 5min | |
|
Reproduktive Phase Faza reprodukcji |
FestigungUtrwalenie w toku ćwiczeń wdrażających | Uczniowie ćwiczą poznany materiał tworząc dialogi, Uczniowie uwzględniają przy tym, komu chcą dać prezent i co ma być przedmiotem prezentu. | Podręcznik | Praca w parach
|
10min |
| ErarbeitungUtrwalenie w toku ćwiczeń sprawnościowych
|
Uczniowie łączą obrazki ze zdaniami opisującymi osoby oraz zdaniami opisującymi, czym się oni obdarowują | Podręcznik | Praca w parach | 10min | |
|
Produktive Phase Faza produktywna |
AnwendungSwobodna praktyka językowa | Uczniowie samodzielnie tworzą wypowiedzi mówiąc najpierw, co dana osoba lubi a później, co można jej w związku z tym kupić. | Podręcznik | Plenum interakcja nauczyciel-uczeń | 5min |
