Moje okno na świat – projekt edukacyjny
Moje okno na świat
Projekt edukacyjny dla dzieci w wieku przedszkolnym
Wstęp
Projekt edukacyjny pt. „Moje okno na świat” powstał z myślą o realizacji celów zawartych w Podstawie programowej, dotyczących kształtowania umiejętności społecznych dzieci w relacjach z innymi. Założeniem cyklu zajęć jest zapoznanie najmłodszych z pojęciem tolerancji i poszanowania godności ludzi w codziennych sytuacjach. (więcej…)
Aktywność – rodzaje i znaczenie
Co to jest aktywność dziecka ?
AKTYWNOŚĆ: podstawowy czynnik i warunek rozwoju przy kształtowaniu procesu twórczego dziecka. Jej podstawową jednostka jest podejmowanie jakiejś czynności. aktywność staje się więc podstawowym warunkiem rozwoju psychomotorycznego przedszkolaka.
Typy aktywności dziecka w wieku przedszkolnym:
- inspirowana
- swobodna
- kierowana
Metody i formy pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym
Metody: rodzaje i formy pracy z sześciolatkami:
METODY CZYNNE:
- metoda samodzielnych doświadczeń i przeżyć dziecka: polega na organizowaniu warunków do zabawy i kontaktów z rówieśnikami. Głównym celem metody jest zdobywanie przez dziecko samodzielności. Charakteryzuje ją całkowita swoboda w podejmowanych przez przedszkolaka działaniach.
- metoda kierowania własną działalnością: polega na zachęcaniu dziecka do wykonywania samodzielnej pracy i rozwijaniu jego zainteresowań
- metoda zadań stawianych dziecku: obejmuje wszystkie działania, polegające na rozdzielaniu zadań dzieciom, np. zlecanie prac plastycznych, sprzątanie sali, sprzątanie terenu wokół przedszkola
- metoda ćwiczeń utrwalających: polega na systematycznym ćwiczeniu umiejętności nabytych przez dzieci
Dokumentacja przedszkolna
Dokumentacja pracy pedagogiczno-dydaktycznej nauczyciela przedszkola
Praca nauczyciela przedszkola powinna być starannie zaplanowana na poziomie organizacji:
- zajęć dydaktycznych
- pomocy dydaktycznych
- układania planów dnia
- opracowywania konspektów i scenariuszy zajęć
Rozwój psycho-ruchowy sześciolatka
Rozwój dziecka to długotrwały proces, obejmujący wszystkie sfery działalności fizycznej i psychicznej:
- poznawcza
- motoryczną
- somatyczną
- emocjonaln-społeczną
Cele i zadania edukacji elementarnej
Cele i zadania edukacji:
- wspieranie dziecka w poznawaniu rzeczywistości o wykorzystywaniu jego potencjału do budowania pozytywnego obrazu własnego „ja”
- tworzenie warunków, które umożliwiają aktywny udział ucznia w poznawaniu i konstruowaniu wiedzy
- opanowanie niezbędnych sprawności do dalszej nauki: pisanie, czytanie i rachowanie
- organizowanie sytuacji, mających na celu rozwijanie spontanicznej aktywności uczniów, motywowanej ich potrzebami i inspirowanej przez nauczycieli i jego rowniesników
- tworzenie sytuacji, sprzyjających kreatywnym działaniom
- tworzenie warunków, w których dziecko jest usatysfakcjonowane z własnych działań i osiągania sukcesów
- budowanie przynależności do rodziny, społeczności lokalnej, regionu, kraju i Europy poprzez wzbudzanie ciekawosci do poznawania dziedzictwa kulturowego i obyczajów innych ludzi
„der, die, das. Neu” Kurs kontynuacyjny
UNTERRICHTSENTWURF / SCENARIUSZ LEKCJI JĘZYKA NIEMIECKIEGO
Lehrbuch: „der, die, das. Neu“ Kurs kontynuacyjny
Podręcznik:
Stundenzahl: 1x 45 min.
Ilość jednostek lekcyjnych:
Temat: Imperfekt. Zasady tworzenia czasu przeszłego Imperfekt czasowników nieregularnych
Operationales Groblernziel: die Schüler können:
Cel główny operacyjny: uczniowie umieją / potrafią: (więcej…)
Poszukiwany: redaktor serwisu !
Apel do odwiedzających !
Chcesz zostać redaktorem serwisu? Opublikować swoje materiały i wypromować w sieci?
ZATEM !
Jeśli dysponujesz artykułami, które można umieścić na stronie lub masz pomysły, którymi chcesz się podzielić, napisz na adres: atakto24@gmail.com !
O składaniu świątecznych życzeń – konspekt lekcji
Autor konspektu: Ewa Jakubiak – Szydłowska
Temat: Życzę Ci…- uczymy się składać wyjątkowe życzenia.
Czas: 45 minut (więcej…)
