Słownictwo doby staropolskiej
Doba staropolska (od połowy XII do przełomu XV i XVI wieku) Słownictwo w dobie staropolskiej stale rosło, a jego ilość wynosiła ponad piętnaście tysięcy wyrazów i nic nie wskazywało na to, że leksemów nie będzie przybywać, gdyż wraz z przyjęciem chrześcijaństwa i wzrostem znaczenia Polski na tle innych państw europejskich zmieniała się mentalność ludzi. Stare […]
Pierwsze drukarnie i drukarze
Drukarnie i drukarze Ojcem druku był Jan Gutenberg, który wymyślił go w 1450 roku, jako sposób na przełamanie monopolu kupna książek wyłącznie przez przedstawicieli bogatych warstw społecznych. Wynalazek druku miał także przyśpieszyć proces tworzenia duplikatów autorskich dzieł, zamieniając pióro i kałamarz na czcionkę i tusz. W związku z powyższym w niedługim czasie w Europie zaczęły […]
Wulgaryzmy – konspekt lekcji języka polskiego
TEMAT: Wulgaryzmy pod mikroskopem. Cel główny: Uświadomienie uczniom, że młody człowiek powinien posługiwać się poprawną polszczyzną, unikając słownictwa potocznego i wulgaryzmów. Cele operacyjne: – uczeń wie, że język polski bogaty jest w wulgaryzmy, których należy unikać formułując własne wypowiedzi, – uczeń wie, że należy unikać ordynarnych słów, zwłaszcza wtedy, gdy godzą w drugą osobę, […]
Jak nauczyć się samodyscypliny? O zasadach obowiązujących na zajęciach lekcji języka polskiego
Konspekt lekcji z języka polskiego TEMAT: Jak nauczyć się samodyscypliny? O zasadach obowiązujących na zajęciach lekcji języka polskiego Cel główny: Ustalenie zasad, dzięki którym uczniowie nauczą się efektywnie pracować na lekcjach języka polskiego Cele operacyjne: Uczeń potrafi: Słuchać innych i wypowiadać własne sądy Zachowywać się wedle ustalonych kryteriów Formułować wnioski na temat własnego […]
Partykuła – konspekt lekcji z j. polskiego
Partykuła – konspekt lekcji z języka polskiego TEMAT: „Nie taki diabeł straszny jak go malują.” Pisownia partykuły „nie” z różnymi częściami mowy. Cel główny: Umiejętność posługiwania się poprawną polszczyzną. Cele operacyjne: -poznanie zasady pisowni „nie” z różnymi częściami mowy, -kształcenie umiejętności posługiwania się zdobytą wiedzą w praktyce, -umiejętność uzasadniania swojego wyboru. Cele dydaktyczne: – wyrabianie […]
Czasownik – część mowy. Konspekt zajęć z języka polskiego
Konspekt lekcji z języka polskiego – czasownik TEMAT: O czasowniku słów kilka. Cel główny: Gromadzenie wiedzy na temat jednej z części mowy- czasownika.
Czasownik – podstawowa część mowy. Konspekt lekcji z języka polskiego
Konspekt lekcji z języka polskiego TEMAT: Nie mogę zapomnieć o czasowniku. Lekcja powtórzeniowa. Cel główny: Znajomość podstawowej części mowy, którą uczeń posługuje się w mowie i piśmie. Cele operacyjne: Uczeń potrafi: Odróżniać czasownik spośród innych części Wykorzystać czasownik do konstrukcji zdań Zauważyć różnicę między formami osobowymi a nieosobowymi czasownika Odmienić czasownik we wszystkich czasach […]
Nowomowa – konspekt lekcji
TEMAT: Ja jestem człowiekiem ludzkim! O języku polityków. Cel główny: Uczniowie wiedzą, że język wykorzystywany w polityce może być skuteczną formą manipulowania całym społeczeństwem Cele operacyjne: – uczeń zna pojęcie nowomowy – uczeń wie, że w dobie XXI wieku należy dbać o ojczysty język, który jest jedną z najważniejszych form komunikacji – uczeń zna […]
O istocie religii
Struktura religii Religia to pewien sposób życia rozmaitych społeczeństw. Współistnieją w niej cztery elementy: 1. Wierzenia (mity, doktryna, dogmaty) 2. Rytuały (uzewnętrznienie kultu) 3. Organizacja (instytucje religijne i duchowni) 4. Przeżycia religijne ( przy czym ten element nie stanowi czynnika determinującego) WIERZENIA – mają związek z przeszłością i teraźniejszym obliczem dawnej działalności. Wskazują na to […]
Konspekty zajęć z języka polskiego. W kręgu środków komunikacji językowej
TEMAT: Rozmowy kontrolowane. Cel główny: Zapoznanie z różnymi funkcjami języka. Umiejętność ich rozpoznawania i odnajdywania w różnych tekstach kultury.
