Inscenizacja „Kota w butach” – konspekt lekcji (język polski)
Autor konspektu: Ewa Jakubiak-Szydłowska
Temat: Przygotowujemy przedstawienie pt. „Kot w butach”.
Czas: 45 minut (więcej…)
Powtórzenie wiadomości o środkach stylistycznych – konspekt lekcji
Autor konspektu: Ewa Jakubiak – Szydłowska
Temat: „Słońce spuściło głowę, obłok zasunęło” – powtórzenie wiadomości o środkach stylistycznych na podstawie fragmentu „Pana Tadeusza”.*
Czas: 45 minut (więcej…)
Czy drzewa mają duszę? Scenariusz lekcji
Autor konspektu: Ewa Jakubiak-Szydłowska
Temat: Czy drzewa mają duszę? – „Kult drzew” J.G. Frazer`a i „Kalina” T. Lenartowicza.
Czas: 90 minut (więcej…)
„Dom, w którym śmieszy” – scenariusz lekcji (język polski)
Autor konspektu: Ewa Jakubiak-Szydłowska
Temat: „Dom, w którym śmieszy” Jerzy Ficowski
Czas: 45 min.
Cele:
-uczeń rozumie treść wiersza i potrafi wyodrębnić obrazy w nim zawarte (więcej…)
„W pustyni i w puszczy” – charakterystyka postaci Stasia Tarkowskiego
Autor konspektu: Ewa Jakubiak-Szydłowska
Temat: Staś Tarkowski – opis postaci
Czas: 90 min.
Cel: tworzenie charakterystyki Stasia Tarkowskiego (więcej…)
Czy budziki śpią? Konspekt lekcji (język polski)
Autor konspektu: Ewa Jakubiak-Szydłowska
Temat: Czy budziki śpią? – J. Ficowski „Jak budzik nocą chodził”.
Czas: 45 minut
Cele:
– uczeń wie czym są wyrazy dźwiękonaśladowcze
– uczeń potrafi odnaleźć wyrazy dźwiękonaśladowcze w tekście (więcej…)
Czy znasz własny adres? Konspekt lekcji z języka polskiego
Autor konspektu: Ewa Jakubiak-Szydłowska
Temat: Jak poprawnie zapisać adres?
Czas: 45 minut
Cele:
– nabywanie umiejętności poprawnego zapisywania adresu
– stosowanie skrótów grzecznościowych (więcej…)
Głoska i litera – konspekt lekcji
TEMAT: Głoska a litera
Cel główny: Uczeń zna podstawowe pojęcia z fonetyki. (więcej…)
Konspekt lekcji z języka polskiego
TEMAT: I ty może stać się niewidzialny! „Goliszowe buty” K. Malickiego.
Cel główny: Zapoznanie się z utworem „Goliszowe buty” K. Malickiego. Problem moralny: czy bycie niewidzialnym niesie za sobą same plusy? Rozbudzenie wyobraźni i inwencji twórczej. (więcej…)
