Analiza i interpretacja utworu J. Kasprowicza – konspekt lekcji
TEMAT: W oczekiwaniu na skrzydlatych rycerzy Cel główny: Zapoznanie się z utworem „O śpiących rycerzach w Tatrach” J. Kasprowicza
Podanie i legenda – konspekt lekcji (język polski)
TEMAT: Co wydarzyło się w Kruszwicy? Podanie i legenda. Cel główny: Zapoznanie się z utworem „Podania o Popielu” C. Niewiadomskiej
Bal u Posejdona – konspekt lekcji z języka polskiego
TEMAT: Bal u Posejdona. Cel główny: Uczniowie poznają co to jest mit. Zwrócenie uwagi uczniom na wymogi zachowania podczas różnych oficjalnych uroczystości, m.in. w zależności od statusu osoby.
Konspekt lekcji z języka polskiego – analiza i interpretacja utworu J. Tuwima
TEMAT: Poetycki obraz wiatru w utworze J. Tuwima „Dwa wiatry” Cel główny: Rozbudzenie wyobraźni, myślenia abstrakcyjnego i inwencji twórczej.
Konspekt lekcji o rzeczowniku
TEMAT: Kim jesteś rzeczowniku? Powtórzenie wiadomości z rzeczownika. Cel główny: Utrwalenie wiadomości o rzeczowniku.
Konspekt lekcji – sprawdzenie umiejętności ucznia z zakresu czytania ze zrozumieniem
TEMAT: Savoir-vivre dla każdego – przyjęcie. Czytanie ze zrozumieniem. Cel główny: Sprawdzenie umiejętności ucznia z zakresu czytania ze zrozumieniem.
Konspekt lekcji – przygotowanie uczniów do konkursu recytatorskiego
TEMAT: Przygotowania do konkursu recytatorskiego. Cel główny: Zbadanie którzy uczniowie mają problemy z wymową i ewentualne rozpoznanie problemu. Ćwiczenia motoryki narządów mowy. Rozbudzenie wyobraźni i inwencji twórczej.
Konspekt lekcji – równoważniki zdań
TEMAT: Kiedy dodam orzeczenie równoważnik w zdanie zmienię. Zdanie czy równoważnik? Rozpoznam bez wątpienia, gdy poszukam orzeczenia. Cel główny: Poznanie nowego rodzaju wypowiedzenia
Baśń o „Samolubnym Olbrzymie” – konspekt lekcji
TEMAT: Czy warto być egoistą? Baśń o „Samolubnym Olbrzymie” Cel główny: Uczniowie wiedzą co wiąże się z byciem samolubnym, jakie są tego konsekwencje.
Język polski – konspekt lekcji. Analiza i interpretacja wiersza Wisławy Szymborskiej
TEMAT: Czy można zważyć słowa? Cel główny: Rozwijanie umiejętności odbioru dzieła literackiego. Próba refleksji dotycząca rzeczywistości i własnej w niej obecności.
